بيداغوجيا اللعب (علم التدريس باللعب)

مرحبا بكم في موقع نجاح التعليمي أحد روافد التكوين عن بعد لأسرة التعليم من أساتذة وتلاميذ السلك الابتدائي والاعدادي والثانوي.

تجدون فيه كل ما يهمكم بخصوص الاعداد للامتحانات المهنية وامتحانات التلاميذ

بجميع أصنافها وإحاطتها من كل الجوانب سواء من حيث أطرها المرجعية أو

مواضيعها وكيفية التحضير لها بالاضافة لدروس وأنشطة مختلفة ومتنوعة

 لا تنسو الضغط على متابعة قبل أن تخرج ليصلك كل جديدنا

 لا تنسو الضغط على متابعة قبل أن تخرج ليصلك كل جديدنا

 اللعب

نشاط حر موجه أو غير موجه يكون على شكل حركة أو عمل يمارس فرديا أو جماعيا ويستغل طاقة الجسم الحركية والذهنية. يكسب الاطفال دلالات تربوية إنمائية لأبعاد شخصيتهم العقلية  (متابعة)

عناصر اللعب

·       الدوافع الداخلية : يلعبون نتيجة دافع داخلي وليس ضغط خارجي

·       اللعب متعة الاطفال

·       اللعب مرن ومحرر من أي قواعد أو قوانين تفرض عليه من الخارج ويختلف من شخص لآخر.

وظائف وأدوار اللعب:

·       التطور اللغوي

·       التطور العاطفي

·       القدرة على استغلال الادوات

·       حل المشاكل

·       تقنية العمل المشترك وتنمية المهارات الاجتماعية

·       النضج العقلي

أهداف اللعب :

·       تنمية مواقف ومهارات وذكاءات الطفل

·       تنمية التنافس الإجابي والقبول باحترام القواعد والقوانين

·       تنمية شخصية متسامحة مع الذات والغير

·       تنمية مهارات نفسية_حركية وجسمية

·       تنمية مهارات مرتبطة بالملاحظة

·       تنمية مهارات مرتبطة بالذكاء بكل أنواعه

التوجيهات التربوية العامة بخصوص اللعب البيداغوجي :

·       تحديد الهدف من اللعبة مع مراعاة المتعة والإثارة والتشويق

·       عرض قوانين اللعبة و تقديم تعليمات دقيقة للمتعلم

·       استحضار خصائص المراحل النهائية أثناء التحضير للعبة

·       استحضار تنوع وتعدد الحوامل البيداغوجية للعبة

·       استحضار تنوع الوحدات المدرسية

·       استحضار محيط المدرسة لتحضير درس قائم على اللعب البيداغوجي

 لا تنسو الضغط على متابعة قبل أن تخرج ليصلك كل جديدنا

مواضيع ذات صلة

أنواع اللعب


الوضعية الديداكتيكية


الحياة المدرسية


بيداغوجيا اللعب

دراسة الحالة (الضحك والثرثرة)

أهم نضريات التعلم

التعبير الشفوي

الصفحة الرئيسية