التمثلات

أفكار مسبقة مترسخة في ذهن المتعلم و معاريف أولية مكتسبة خارج اطار العلوم المختصة استوعبها المتعلم في محيطه السوسيوثقافي تفتقر لسند علمي يعطيها مصداقيتها.

مفهوم التمثل السوسيولوجي: تصورات اجتماعية على شكل قيم ومعايير للسلوك والتذوق والقول و تتغير بتغير الحياة الاجتماعية.

مفهوم التمثل السيكولوجي: يختلط هذا المفهوم في علم النفس مع مفاهيم سيكولوجية أخرى :الصورة, الادراك, الرمز....

تعريف بياجي: التمثل هو تلك الصورة الذهنية التي يستحضرها الفرد للموضوعات والعلاقات يترجمها في شكل ملموس يمثل درجة عالية من التصور.

التعلم الذي يبنى بشكل خاطئ يصبح تمثلا لأنه سيصير بداية تعلم لاحق.

تمثلات قد تكون صحيحة ينبغي استثمارها ودعمها وقد تكون خاطئة يجب تصحيحها وإعادة بنائها.

أنواع التمثلات:

ü   التمثلات الايجابية: تمثلات صحيحة سليمة تساعد وتدعم تعلم المعرفة والعلم

ü   التمثلات السلبية أو الخاطئة: المعيقة للتعلم وامتلاك المعرفة وغالبا ما يبنيها الانسان انطلاقا من تكيفه مع المحيط الذي يعيش فيه

تقنيات وأساليب رصد تمثلات المتعلمين:

·       إنجاز رسوم تخطيطية والتعليق عليها

·       التعليق على نتائج تجربة ما

·       طرح أسئلة مباشرة حول مواضيع معينة

·       التعامل مع وضعيات يتم فيها تجابه التصورات

·       جعل المتعلمين أمام وضعيات تبدو متناقضة

·       استعمال أسلوب المماثلة

·       مناقشة فكرة, الاستمارة, المقابلة, ملاحظة القسم وإنتاجات المتعلمين الشفاهية أو الكتابية 

مواضيع ذات صلة

الامتحان المهني الدرجة الاولى دورة شتنبر 2016 (المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)